Το ηλιακό λεωφορείο - Γλώσσα Γ΄δημοτικού

Οι μαθητές διάβασαν το ποίημα.

Φαντάζομαι το ηλιακό λεωφορείο.

Πού ταξιδεύει;

Τι κόσμος ταξιδεύει με το ηλιακό λεωφορείο;

 

Ήταν κάποτε μια μικρή, ονειρεμένη πολιτεία, η Λιλιπούπολη, που στους δρόμους της ταξίδευε ένα αλλιώτικο λεωφορείο.

 

Ένα λεωφορείο που το λένε Ηλιοτρόπιο,

με πεταλούδες άσπρες και ροζ,

κάνει κάθε μέρα κι ένα δρομολόγιο

πάνω σε μια γραμμή από φως.

 

Τρέχα, ηλιακό μου λεωφορείο,

πέρνα σαν αστραπή πορτοκαλιά

κι απ’ την εξάτμισή σου πέτα γύρω γύρω

ηλιόσπορους να τρώνε τα πουλιά.

 

Ξεκινήσαμε με την επεξεργασία του τίτλου. Η Λιλιπούπολη μας ήταν ήδη γνωστή και έτσι η συζήτησή μας στράφηκε στη φράση "έκτακτα μέτρα" ώστε να την  κατανοήσουμε. 

Μετά περιγράψαμε τις εικόνες και κάναμε μια πρώτη σύνδεση αυτών με τον τίτλο.

Κατόπιν διαβάσαμε το εισαγωγικό σημείωμα και γράψαμε τα δομικά στοιχεία της ιστορίας.

 

Στη συνέχεια διαβάσαμε το διάλογο και παράλληλα διατυπώναμε τις διαφωνίες μας.

Σχολιάσαμε τη συμπεριφορά του δημάρχου Χαρχούδα

Η ώρα τελείωσε ακούγοντας το τραγούδι του δημάρχου και του Σιδερομάσα.

https://www.youtube.com/watch?v=0X3qi6x2LXc

Αν ρωτήσουμε έναν ενήλικα τι είναι τέχνη, θα μας δώσει έναν ορισμό ανάλογο με τις εικαστικές του προτιμήσεις και τον τρόπο που αντιλαμβάνεται το περιβάλλον. Αν ρωτήσουμε, όμως, ένα παιδί, τα πράγματα είναι τελείως διαφορετικά. Γιατί τα παιδιά αντιμετωπίζουν την τέχνη με έναν εντελώς ξεχωριστό τρόπο. Βλέπουν χρώματα, σχήματα, γραμμές, φόρμες, κίνηση... Με τη φαντασία τους δημιουργούν παραμύθια. Βλέποντας ένα έργο τέχνης μπορούν να ταξιδέψουν σε μέρη που εμείς ούτε που τολμάμε να τα σκεφτούμε... Για αυτό και αποφάσισα να συμμετέχω σε αυτό το πρόγραμμα. Μέσα από ένα πολυεπίπεδο πρόγραμμα δραστηριοτήτων όλων των μορφών της τέχνης, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποικίλη θεματολογία και παράλληλα αξιοποιούν και αναδεικνύουν στοιχεία του χαρακτήρα τους μέσα από την ομαδική δράση. Βασιζόμενοι σε μία παιδαγωγική προσέγγιση που στηρίζεται στο παιχνίδι, μέσα από τo οποίο τα παιδιά ανακαλύπτουν τις δυνατότητές τους και τις εξελίσσουν επικοινωνώντας με διαφορετικούς τρόπους, δίνουμε μια νέα διάσταση στον συνδυασμό εκπαιδευτικής δραστηριότητας και διασκέδασης. Παρουσιάζονται ζωγράφοι και τεχνικές , οι μαθητές παράγουν τα έργα τους με το δικό τους τρόπο, τα παρουσιάζουν στους συνεργάτες τους και στέλνουν καρτ ποστάλ με τα έργα τους σε αυτούς